「手書き」と「ワ-プロ入力」の比較方法と指標の検討--小学生を対象とした「手書き」と「ワ-プロ入力」の漢字使用の傾向
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概要
日本視聴覚教育学会 | 論文
- 教育イノベ-ションの利用にみる革新性の一貫性
- 学習端末間のコミュニケーションを考慮したCAIの研究--教師のためのモニター・プログラム作成の試み(資料)
- 中学生版コンピュ-タ不安検査の開発
- 2歳児におけるテレビへの注視行動-3-"技能・生活習慣"と"お話"番組--2歳児テレビ番組研究第4報告
- 家族計画のIEC活動における各種メディア利用の現状と問題点