「2面的開示」シミュレ-ション教材の制作--「正負の加減」の「つまずき」指導を事例として

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概要

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• 日本視聴覚教育学会の論文

日本視聴覚教育学会 | 論文

• 教育イノベ-ションの利用にみる革新性の一貫性
• 学習端末間のコミュニケーションを考慮したCAIの研究--教師のためのモニター・プログラム作成の試み(資料)
• 中学生版コンピュ-タ不安検査の開発
• 2歳児におけるテレビへの注視行動-3-"技能・生活習慣"と"お話"番組--2歳児テレビ番組研究第4報告
• 家族計画のIEC活動における各種メディア利用の現状と問題点

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