mラーニングにおける自律型学習モデルに関する研究
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概要
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m ラーニングは、場所的、時間的な制約の少ない学習の機会を提供しているが、多くの学習者が、学習を継続していないことが先行研究より実証されている.本研究では、m ラーニングには学習者が自律的に学習する特性があると考え、自律性、有能性に着目する内発的動機づけ理論に着目した.そして学習の継続性に関する仮説を立て、実際のm ラーニングサイト内でのログデータ分析の結果より、自律型学習モデル構築のための考察を行う.
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