比較と処理の水準が再生に及ぼす影響
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
記銘項目が実験者によって割り当てられる場合よりも，実験参加者自身により選択される場合のほうが記憶保持は優れる．この自己選択効果の生起には，選択肢項目間の相対比較が必要である可能性が示唆されているが（伊藤・綾部・菊地，2012），相対比較の際に意味水準での特徴にアクセスすることが記憶を促した可能性は否定できない（処理水準効果）．本研究の偶発学習段階において実験参加者は，意味水準か非意味水準の特徴に基づいて二つの選択肢項目間の相対比較を行うか，単独の項目に対して意味水準か非意味水準で判断を行った．その結果，二つの項目間で相対比較が行われた場合にも，単独の項目に対して判断が行われた場合にも，再生成績における処理水準効果が認められた．さらに重要なことに，処理水準にはかかわらず項目間の相対比較による記憶の促進が認められた．よって，記憶における自己選択効果の生起には選択の際の相対比較が必要であり，処理水準効果のみが貢献しているとは言えない可能性が示唆された．