Effects of the durations of conditioned stimulus and non-CS period on conditioned suppression in the rat.
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概要
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Employing the conditioned suppression paradigm, this study aimed at to investigate how durations of conditioned stimulus (CS) and non-CS period (CS) affect the learning of stimulus-stimulus relationship. Five groups of 10 rats in each were trained for the suppression of water-licking to CS (tone) by pairing it with US (mild foot-shock) in the different combinations of CS and CS duration. After 10-day conditioning sessions, rats were given four test trials in which 10-s CS was presented without US. The results of the test revealed that the subjects with a lower CS/CS ratio acquired a greater degree of suppression to the CS, and that the suppression was found in a similar level among the groups given the same CS/CS ratio in spite of the difference in absolute durations of the CS and CS.
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