『古今和歌集』語彙複合から見た『源氏物語』の「さ・こそ・あり」 : （『源氏物語大成』四九一頁十一行目私釈）
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概要
北海道教育大学釧路校国語科教育研究室 | 論文
- 文学的文章の特色を生かした学習指導と教材価値の検討 : 「ウミガメと少年」（中三）の授業実践から
- 『古今和歌集』語彙複合から見た『源氏物語』の「さ・こそ・あり」 : （『源氏物語大成』四九一頁十一行目私釈）
- 達成感に注目した授業改善プログラムの開発と試行 : 高等学校国語科における3年間の取り組み
- 生徒の達成感を指標とした授業改善 : 『雨傘』を教材として