実証的臨床心理学教育における科学者実践家モデルの役割
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概要
北海道医療大学心理科学部 | 論文
- ケース研究 認知再構成法の有用性と心理士の援助のあり方に関する一考察--予期不安症例に対する取り組みを通じて
- 軽度アルツハイマー型認知症患者に対する認知リハビリテーションの効果
- UK immunization programme for the human papillomavirus: parental attitudes and uptake of the first two doses at two schools in Scotland
- めまい患者に対するSDSの検討
- 大学院臨床心理学教育に関する市民向け意識調査報告