中学生の日本語表現における文法的不適格性の分析
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概要
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中学生による日本語表現を文法的な不適格性の観点から分析すると,主語・述語の整合性,理由表現における文の書き出しと文末の整合性,主題表現に関わる「は」と「が」の選択,文の接続に関する整合性,述語と格助詞との関係,修飾語と被修飾語との整合性,格助詞の選択等に集約的に課題が存在することが明らかになった。多くの事例における不適格性は,文の書き出しと,書いている途中との時間差によって生じる予定の変更が起因しているのではないかと推定される。
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