<論説>授業評価アンケート調査から読み取れる学生の意識と授業の課題--近畿大学法学部における現状分析
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概要
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1.はじめに, 2.授業評価研究の動向, 3.授業評価の概要, 3.1手続き, 3.2質問項目, 3.3分析対象データ, 4.結果:授業評価の集計と分析, 4.1授業評価の信頼性と妥当性の検証, 4.2科目別平均値の比較, 5.結果:科目種別に見た標準偏回帰係数, 5.1基礎ゼミについて, 5.2英語科目について, 5.3専門科目について, 6.考察, 6.1信頼性・妥当性の捉え方, 6.2全体的な傾向から読み取れる学習動機の実態, 6.3科目種別結果の比較から, 7.まとめ
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