ディスカッションアクティビティを修正するための実践的提案

概要

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研究ノートDiscussion classes at OJJC provide an excellent opportunity for students to expand their English speaking skills using a variety of new and challenging topics. Most TESOL teachers would agree that the first step toward developing greater fluency begins with practice. Repetition or recycling of material during class sessions is a key factor in helping students become familiar with any new language items being presented. But how can instructors keep learner interest and motivation high while at the same time providing the necessary repetition? This article explores practical techniques that can be applied to almost any lesson material to add variety, thus meeting the need for practice while keeping students actively engaged and interested.OJJCのデスカッション授業は生徒が様々なトピックに関して英語力を上達するための良い機会である。流暢に話せるようになるためにはまず練習からという点ではほとんどの TESOL 教師が同意するであろう。新しく学ぶ事柄に慣れるためには教材等を繰り返し使うことが重要である。しかし、どのようにしたら学習者の興味を損なわずに繰り返し教えられるのか? この論文は生徒の興味を引き付けると同時に練習の需要にも応える実践的なテクニックを探究する。
大阪女学院短期大学の論文