ドイツ‐ザクセン邦‐における初等科学教育
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
ドイツ連邦共和国のザクセン邦に焦点を当て，初等教育段階における科学教育の現状を，学習指導要領などを手がかりにして，明らかにした。初等科学教育は授業時数，学習内容（大中項目数）からみて，事象教授のほぼ半分程度で，目標･内容数などでも偏りがない2分野：動植物との出会い，無生命自然の現象との出会いでなされていた。そして,事象教授内の科学教育以外との比較，隣接邦との比較からも，科学教育の教科独立の実現可能性が高いといえる。
- 2010-10-25
論文 | ランダム
- 微小電極法による干潟堆積有機物の分解速度評価
- 術前診断のもと腹腔鏡下に修復した大網裂孔ヘルニアの1例
- 無曝気好気プロセスによる豚舎糞尿の高度減量化
- 14. 雑種成犬を用いた排便機能への仙骨神経支配に対する基礎的研究
- ディスポーザ排水の生物学的可溶化・資化反応特性