モンゴルにおける日本語学習者の現状と課題

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概要

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• In Mongolia, Japanese language learners are increasing in number, in recent years. The purpose of the present study was to clarify the different cognition about learning Japanese from the past learners.A questionnaire survey was completed by 277 university students in Mongolia. The results showed that many students have positive cognition about learning Japanese, but also they feel somewhat difficulty with learning. And they feel inconvenience due to the lack of good textbooks.These results suggest that it is important to develope good textbooks and to make praising and encouraging approach by teachers.

• 埼玉大学教育学部の論文

埼玉大学教育学部 | 論文

• チェックリスト法を用いたカリキュラム評価の試み--高等学校の「総合的な学習の時間」を事例として
• 教育実習に先行する学校参加体験の意義--埼玉大学教育学部生を対象とした質問紙調査を手がかりに
• Michael Scrivenに関する覚え書き--curriculum vitaeの検討を中心に
• カリキュラム評価用チェックリストの提案
• The case study of Rika class reflections by video analyses through field work activities

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