助産学の学習初期における効果的教育方法に関する研究ー分娩見学自主実習の効果と課題ー
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
助産学の学習初期に自主的に分娩見学を行うことによって学習のレディネスとモチべーションを高め，助産実習（とくに分娩介助実習）のスムーズな導入を図るために，助産師教育課程１期生に「分娩見学自主実習」を実施した。見学実習の効果と今後の課題を学生の視点から明らかにするために，無記名式質問紙調査を実施した。 その結果，講義や演習では，講義内容の理解や演習のイメージが促進されたことにより，役に立ったという認識が多かったが，助産実習Ⅰ・Ⅱ（分娩介助実習）では見学した施設と実際の実習施設が異なったことから，役に立ったという認識は少なかった。また，多くの学生が見学内容や自己の気づき・学びをレポート記述することに学習効果を認識していたが，見学後の面談は日程調整が難しかったこともあり評価が分かれた。 以上から，講義・演習に関する見学実習の目的はほぼ達せられたが，助産実習のスムーズな導入に関して学生自身による学習効果の認識は低く，見学実習の事前準備や面談の設定など方法上の課題が残された。
著者
関連論文
- O-252 産婦人科病院における臨床心理士の役割 : 出産直後に関わった一事例を通して(Group41 実践報告2,一般口演,第50回日本母性衛生学会総会)
- 妊婦の運動指導を体感するーマタニティビクス模擬レッスンの実践報告ー
- 助産学の学習初期における効果的教育方法に関する研究ー分娩見学自主実習の効果と課題ー
- O-185 分娩時のトラウマ体験による心的外傷後ストレス反応と児への否定的感情との関連(Group30 バースレビュー,一般口演,第50回日本母性衛生学会総会)
- O-151 中学生のいのちに対する思いの変化 : 助産師学生による『いのちの授業』に参加して(Group29 性教育2,一般口演,第51回日本母性衛生学会総会)
- P-036 妊婦の予定帝王切開における意思決定へのプロセス : 双胎妊娠後、切迫早産で入院中の事例からの分析(Group58 分娩,ポスターセッション,第51回日本母性衛生学会総会)
- O-103 看護大学における地域住民への子育て支援としてのベビービクス講習会の効果(Group20 育児1,一般口演,第51回日本母性衛生学会総会)
- O-183 助産学生に対する集団健康教育の教授方法としてのベビービクス講習会開催の効果(Group35 教育1,一般口演,第51回日本母性衛生学会総会)
- O-253 10代初産婦への産前・産後を通しての助産師の関わり : 院内・地域での連携(Group41 実践報告2,一般口演,第50回日本母性衛生学会総会)
- 助産学の学習初期における効果的教育方法に関する研究--2期生に対する分娩見学自主実習の効果と課題
- O1-082 今中学生に伝えたい、いのちの重み : 助産師学生によるいのちの授業を通して(性教育I,一般口演,第52回日本母性衛生学会総会)