わが国におけるNaturliches Turnen研究について
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概要
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1. Grundriss des naturlichen Turnens Das naturliche Turnen wird unter den Gedanken der osterreichischen Turnreformern (Gaulhofer-Streicher) nach dem ersten Weltkrieg verstanden. Das vorziehte sich im Zusammenhang mit der reformpadagogischen Bewegungen und integrierte in hohem Mass die gesamten zeitgenossischen medizinischen, biologisch-anthropologischen Erkenntnisse mit den aktuellen Stromungen in den Leibesubungen (Schwedische Gymnastik, Spiel-, Sport-, Gymnastik- und Wander-Bewegung) zu einer einheitlichen "korperliche Erziehung" 2. Die Forschungen des naturlichen Turnen vor dem zweiten Weltkrieg in Japan Einige Forschern haben das naturliche Turnen beachtet und vor allem "Grundzuge des osterreichischen Schulturnens" und "System des Schulturnens" ins japanisch ubersetzt. Aber ihre Einstellungen zum naturlichen Turnen waren nicht klar. 3. Die Forschungen des naturlichen Turnen nach dem zweiten Weltkrieg in Japan Das naturliche Turnen wurde zuerst neben dem amerkanischen "New Physical Education", dem franzozischen "Methode naturelle" von Hebert usw. als die Leibeserziehung "vom Kind aus" interpretiert. Und die fachdidaktische Interesse liegte im System des Schulturnens von Gaulhofer. 4. Die neue Richtung Das naturliche Turnen soll nicht nur unter dem allgemeinen padagogischen Gesichtpunkt interpretiert, sondern auch fachspezifisch erforscht werden, indem die Frage gestellt wird, ob und wie das naturliche Turnen hinsichtlich der sachlichen Strukturelemente von Leibesubungen und Sportformen die ermittelten Bildungsaufgabe gestellt wird.
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奈良教育大学 | 論文
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