児童がめあてを立て、学びを振り返ることの効果
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概要
埼玉大学教育学部附属教育実践総合センター | 論文
- 保健学習「病気の予防」(小学校6年生)の学習プロセスにおける行動変容技法の導入
- 保健学習「毎日の生活と健康J(小学校3年生)の学習プロセスにおける行動変容技法の導入-保健学習「毎日の生活と健康J(小学校3年生)の学習プロセスにおける行動変容技法の導入-
- 高等学校「家庭総合」における保育体験学習の効果と課題
- 自動温度制御を学習する教具の開発
- 発達を中心とした保育学習に関する実践的研究-中学生の振り返りから-