ミシガン州立大学における教員養成プログラム改革の特質と課題
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概要
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1. 本研究の目的と課題 アメリカでは、1986年に発表された教職をめぐる2つの報告書を契機に、教職に関する様々な改革が展開され、今日に至っている。その報告書とは、全米96の研究大学の教育学部長で組織されたホームズグループ（Holmes Group）による「明日の教師（Tomorrow's Teachers）」と ...
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筑波大学大学院博士課程教育学研究科 | 論文
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