アメリカの大学におけるファカルティ・ディベロップメントの発展に関する一考察 ： ティーチング・アシスタント制度の機能拡大に着目して
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概要
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1. はじめに 本稿の目的は、アメリカの大学においてティーチング・アシスタント（Teaching Assistant、以下TAと記す）に提供される訓練プログラムの発展過程に着目することで、その発展がいかなる影響をファカルティ・ディベロップメント ...
- 筑波大学大学院博士課程教育学研究科の論文
- 2002-10-01
筑波大学大学院博士課程教育学研究科 | 論文
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