＜プロジェクト研究＞中高６年間における「心の成長過程」の分析 第２報
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概要
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第2 報では、「心の成長過程」の調査結果を集団として類型化することにより、成長過程の違いを明らかにし、考察することを目的とした。その結果、「中学混乱期型」「高校混乱期型」「二段階混乱期型」「右肩上がり・直線型」「高3落ち込み型」「高校入学組」に類型化することができた。多くの生徒が6 年間の過程で「混乱期」「落ち込み期」を迎え、自己形成を模索していることが理解される。むしろ、「心の成長」にとってこのような時期を通過することが非常に意味のある過程であると考えられる。
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