「考える楽しさ」や「わかる喜び」を味わわせる授業づくりについて : 第1学年 数と式領域「17番目の秘密を解明しよう」の授業分析を通して

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概要

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• 佐賀大学の論文

著者

• 溝田 貴章

  佐賀大学文化教育学部附属中学校

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