仮想化デスクトップを用いたeラーニング: モバイルラーニング活用人材育成の視点から
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
学習支援システムにおいても,従来型の評価に加えて利用者のニーズや学びの現場に即した評価が求められている.特にソーシャルネイティブ世代においては,モバイルラーニングやソーシャルメディアを活用した学びをどのように評価するのかという問題がある.そこで本発表では「仮想化デスクトップ(DaaS)」をはじめとする仮想学習環境(VLE)において,現代の学生が日常のライフスタイルの中でどのようにSNSやモバイル端末をつかった学びを実践できたかを評価するためのフレームワークを提案する.まず予備実験として,青山学院大学で進められているeラーニング専門家人材育成プログラムを通じて,eラーニングの基礎知識があり関心の高い大学生を対象とした実験を行う.この予備実験をもとに更なる実験を進め,ソーシャルネイティブ世代の学習支援について知見を深める計画である.
- 2012-03-06
著者
関連論文
- 5職種のeラーニング専門家スキルにもとづく仮想学習環境の機能設計および試実装 : インストラクショナルデザイナ,コンテンツスペシャリスト,インストラクタ,メンタ,ラーニングシステムプロデューサ
- 社会人向けeラーニング研修コースの開発と社会人の学習意欲向上に向けたコース改善への検討
- コンピュータサイエンスにおける大学教育改革:米国のゲーム研究の導入事例から
- eラーニング専門家育成と到達能力開発・保証支援システム (「産学連携による実践型人材育成プログラムおよびコンピテンシにもとづくeポートフォリオの開発」: TF61コンピテンシーポートフォリオ研究部会)
- コンピテンシマネジメントシステムの研究開発 (「産学連携による実践型人材育成プログラムおよびコンピテンシにもとづくeポートフォリオの開発」: TF61コンピテンシーポートフォリオ研究部会)
- 福島GameJam 2012におけるゲーム開発を通じた学び:人材育成の観点から
- 研究所紹介 「学びのプロ」育成の学際拠点ヒューマン・イノベーション研究センター
- 大学におけるソーシャルメディア系人材育成プログラムの構想および試実装
- 仮想化デスクトップを用いたeラーニング: モバイルラーニング活用人材育成の視点から