小学校音楽科の創作活動にみる連続性と相互作用の研究 : 「こきりこ」のリズム伴奏づくりの班活動を通して

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る

著者

• 河北 邦子

  山口学芸大学子ども教育学科

• 竹田 礼子

  山口市立大殿小学校

関連論文

• 領域「表現」における効果的な音楽教材の活用に関する調査研究 : 子どもの「生きる力」を育む音楽表現指導とは
• 保育者養成における音楽表現指導実践力についての研究1:模擬保育の自己・他者評価調査を通して
• 小学校音楽科の創作活動にみる連続性と相互作用の研究 : 「こきりこ」のリズム伴奏づくりの班活動を通して

スポンサーリンク