24pYG-11 教材開発における先行研究尊重の重要性と,教材史研究の2つの具体例(24pYG 物理教育(高大連携・大学基礎教育),領域13(物理教育,物理学史分野))

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概要

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• 一般社団法人日本物理学会の論文
• 2002-03-01

著者

• 塚本 浩司

  東理大大学院理数教育専攻

• 加納 誠

  東理大大学院理数教育専攻

• 中島 淳

  東理大大学院理数教育専攻

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