10C-203 子どもの豊かな問題解決を促すパフォーマンス評価 : 子どもの主体的な問いを生み出すための状況づくり(授業研究・学習指導,一般研究発表(口頭発表))

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概要

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• 2013-08-10

著者

• 橘 慎二郎

  香川大学教育学部附属高松小学校

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