デザイン研究による授業改善と若手教員の授業観形成 : 21世紀型スキルを育成する国語科授業モデル作成を通して

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概要

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著者

• 谷 哲也

  静岡大学大学院教育学研究科教育実践高度化専攻教育方法開発

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