中学校教科書に見られる抗力概念の問題点
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概要
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現行5社が発行する文科省検定済み中学校理科教科書を批判的に分析した結果.物理学的に正しくない記述が拡がってきていることが明らかになった。それらは,初学者が抗力概念を獲得する困難さ,指導の難しさがあること,素朴な力概念の呪縛が強固であることが背景にあり,それがまた記述の成因になり,誤概念を強化するおそれがあることを指摘する。またその強固な誤概念の背景に因果スキーマがあることをあわせて報告する。
- 2013-12-03
現行5社が発行する文科省検定済み中学校理科教科書を批判的に分析した結果.物理学的に正しくない記述が拡がってきていることが明らかになった。それらは,初学者が抗力概念を獲得する困難さ,指導の難しさがあること,素朴な力概念の呪縛が強固であることが背景にあり,それがまた記述の成因になり,誤概念を強化するおそれがあることを指摘する。またその強固な誤概念の背景に因果スキーマがあることをあわせて報告する。