ニーズ教育(特別支援教育)の" 限界" と インクルーシブ教育の" 曖昧" : 障害児教育政策の現状と課題

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概要

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• 立命館大学の論文

著者

• 有松 玲

  立命館大学先端総合学術研究科

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