物理実験授業の学習成果と意義 : 技術者人材育成とインストラクショナル・デザインの視点から(<特集>東北支部)
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概要
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工学系大学基礎物理実験授業について.世界基準志向の工学教育(技術者数育)人材育成の現状と日本が抱える問題点を概観した上で考察し,加えて主として授業設計上で学習成果に重点を置くインストラクショナル・デザイン(ID,動機づけも含む)の視点で考察すると,その意義と重要性が見えてきた。併せて,同授業に成果発表課題を取り入れる場合の効用と課題についても考察する。
- 2013-09-06