A16 それぞれの学年に応じた問題解決能力を培い,主体的に探究しようとする子どもを育てる理科学習 : 軽くなる?重くなる?の不思議〜6年 てこのはたらきを調べよう〜の実践を通して
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概要
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本研究は,六年生「てこのはたらき」の単元を通して行いました。教材との出会いを大切にし,「どうしてだろう」「不思議だな」という気持ちから,子どもたらがすすんで探究していく姿を目ざしました。実感を伴った理解を図るため,ドロップ缶やくぎ抜きなどの身近なものを活用したり,手ごたえの変化をしっかりと感じとることのできる大型てこを作ったりするなど工夫しました。
- 2012-12-08