国際バカロレアと日本の学習指導要領のつながり : MYP実践から見えてきたこと(ヘッドライン:第20回化学教育フォーラム「国際バカロレアと理科教育」)
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 2013-07-20
著者
関連論文
- 1J-05 レゴブロックの組み立て再現を利用した表現力育成の基礎的研究 : 効果的な記録方法の基礎的なトレーニング(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第59回全国大会)
- 1J-03 レゴブロックによる表現力育成の試み(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第59回全国大会)
- 1J-04 レゴブロックによる表現の記述分類(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第59回全国大会)
- 2M-02 「相互評価表」を用いる学習法の開発(一般研究発表(口頭発表))
- 洗たく糊から"ポリ酢酸ビニル"を取り出す実験
- 水素の発生と点火実験
- 洗たく糊から"ポリ酢酸ビニル"を取り出す実験(実験の広場:5分間デモ実験)
- 水素の発生と点火実験(実験の広場-ビギナーのための実験マニュアル)
- 1G-03 SD理科教材に関する国際ワークショップの開催(化学教材・教育法,一般研究発表(口頭発表))
- 「再現性」に焦点をあてた科学的な思考・表現の育成 : 組み立てブロックを使った学習活動を通して
- 国際バカロレアと日本の学習指導要領のつながり : MYP実践から見えてきたこと(ヘッドライン:第20回化学教育フォーラム「国際バカロレアと理科教育」)
- 10G-103 ろうそくの消炎実験におけるモデル化学習の実践(化学教材・教育法,一般研究発表(口頭発表))
- 10B-301 組立ブロックを用いた表現法学習(授業研究・学習指導,一般研究発表(口頭発表))