映像を用いた手話学習コンテンツの試作
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概要
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本稿は,手話を初めて学びたいと考えている人に向けた学習教材の試作と,試作後に行ったテスト利用結果に基づいて,手話学習コンテンツに必要な条件について分析,考察を行ったものである.手話を学ぶ教材は,静止画だけでは的確に理解できない場面が多く,動画を用いる方が比較的理解しやすいと仮定して開発を進めたところ,単純に教科書などの図を動画に置き換えただけでは解決しない問題があることが分かった.そこで,動きを理解するために教材としてどのような表現や機能が必要なのか,繰り返し行われた議論やテストに基づいて考察した.
- 2013-10-05