電子教材インタフェースの拡張性と学習性分析 - タブレットPC を使った学習を中心として -
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
平成23 年に文科省により「教育の情報化ビジョン」が示され、教育の現場でもデジタルデバイス、デジタル教科書等についての一定の積極性が示されている。本論は「教材の電子化」に焦点化し、タブレットPC での学習を中心として、電子教材インタフェースの拡張性の検証及びインタフェース接触時の学習性分析を行ったものである。
- 湘北短期大学の論文
- 2013-00-00
著者
関連論文
- 21C7 現代のWebメディアが助長する無思考性についての考察(一般研究 教育情報の活用)
- 21C6 facebookを活用した教育活動の可能性と課題(一般研究 教育情報の活用)
- 電子教材インタフェースの拡張性と学習性分析 - タブレットPC を使った学習を中心として -
- メディア・リテラシー教育実践における授業開発
- 現代webメディアの健全性についての考察 : webメディアと感情想起の関係を中心として