特別活動の評価様式に関する調査研究(1) : 埼玉県西部・南部教育事務所管内の小学校通信簿の分析から

スポンサーリンク

概要

論文の詳細を見る
本稿は,埼玉県西部・南部教育事務所管内の公立小学校の通信簿において,特別活動の評価様式がどのように設定されているかを報告するものである.特別活動に関する独立した評価欄の有無とタイトル名,特別活動事実欄の有無およびその実態,特別活動所見欄の有無およびその実態の三つについて,1-3年・4-6年ごとに詳細な比率を報告している.またその組み合わせパターンについても代表例を示した.しかし,今回の対象校は県下の一部の地域(西部・南部のみ)に限られるため,本格的な比較考察は行っていない.
文教大学の論文
2011-12-20

著者

関連論文

スポンサーリンク