戦後の教育改革期における音楽科の創作活動
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概要
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1989年の第6次学習指導要領に創造的音楽学習の理念が導入されてから既に20年の歳月が流れた.2008年改訂の小学校学習指導要領では創作の呼称が音楽づくりとなり,内容的にも創作学習の新局面を迎えている.この現代の音楽づくりと共通する創作活動を提案していたのが1951年の学習指導要領(第2次試案)である.本稿は戦後の教育改革期における音楽科の創作活動に焦点を当て,試案期の学習指導要領に着目しつつ,創造的表現,創作関連の著作,教育実践などについて精察を加えた問題史である.歴史を振り返ることによって,結果的に現在の音楽づくりの特長も把握することができた.
- 2009-12-20