PBL 手法を用いたワークショップの実践とプログラミング教育- 湘北ラーニング・コモンズの活用 -
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概要
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情報系学科におけるプログラミング教育の、より実践的な教育手法として、Projetct-Based Learning を導入した。PBL の対象となるプロジェクトは、「子ども向け参加型ワークショップの企画・実践」で、異なる学科に所属する学生が、共同で取り組むことの出来る演習科目を新たに設置した。プロジェクトの準備と制作・プログラム作成などの学習環境として、湘北短期大学図書館に新たに設置されたオープンスペースを活用した。こうしたラーニング・コモンズを使ったPBL の取り組みによって、机上の学習だけではなく、より実践的なプログラミング能力の習得と、コミュニケーション能力の育成を図ることができる。
- 湘北短期大学の論文
- 2012-00-00