附属小学校と岐阜大学の連携 : 附属学校の存在意義を主張して
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 小中学校の理科授業におけるサーモグラフィーの活用と「理科教材データベース」の開発 : 現状と今後の展望
- 探求心を育む理科授業 : 天体望遠鏡(スピカ)と双眼鏡を用いた月の観察を通じて
- 天体望遠鏡(スピカ)とweb教材を活用した小中学校における「地球と宇宙」の指導法とその実践(ICTを活用した教材開発)(科学教育におけるICTの利用(科学教育一般含む))
- 小学4年-6年生を対象とした天文現象の理解度に関するアンケート調査 : 現行学習指導要領の導入と「新世紀型理数科系教育の展開研究」の取り組みに関する評価
- 小学4年-6年生を対象とした天文現象の理解度に関するアンケート調査 : 現行学習指導要領の導入と「新世紀型理数科系教育の展開研究」の取り組みの評価(教育方法と評価)
- 1H-06 興味・関心を持って主体的に追究する理科学習の在り方(授業研究・学習指導, 日本理科教育学会第54回全国大会)
- 仲間とともに科学的な追求を創り出す児童の育成 (『人間教育』の質的充実を図る教育実践)
- 小学4年「もののかさと温度」の指導法の考察と授業の実践
- 観点別評価から学年末評定へ : 第4学年の実践事例より
- 2, 2-ジクロロ-1-メチルシクロプロパンカルボン酸の合成の教材化
- 附属小学校と岐阜大学の連携 : 附属学校の存在意義を主張して