学び合いを促す指導の工夫 : 表現活動編(主題研究)
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 表現活動に見る学び合いと課題意識の高まり : 「学び合い」から表現活動につながる力を育成するために課題意識を高める (主題研究)
- スピークからトークへ : 変化に対応してコミュニケーションを継続できる生徒の育成をめざして (「よりよい学び方を育てる評価とカリキュラム編成」 : 発展的な学習をどうするか : 第3年次 研究成果報告)
- 集団の中で伸びる個 : ひとりひとりの学びを確かなものに (「よりよい学び方を育てる評価とカリキュラム編成」 : 発展的な学習をどうするか : 第3年次 研究成果報告)
- 学習指導と評価 : 2002年度を振り返って (「よりよい学び方を育てる評価とカリキュラム編成」第2年次研究成果報告)
- 英語教育における評価のあり方について考える : 英語科(「よりよい学び方を育てるカリキュラム編成と評価」(第1年次)研究成果報告 : 各教科の研究成果報告)
- 学び合いを促す指導の工夫 : 表現活動編(主題研究)
- ピアフィードバックによる「学び合い」の生まれる授業 : 2年生における「話す」活動と「書く」活動の実践記録(個人研究)
- 英語の表現力の基礎を養う指導(2) : 生徒の思考力・判断力を生かしながら(主題研究 : 英語科)
- 英語の表現力の基礎を養う指導 : 生徒の思考力・判断力を生かしながら(主題研究 : 英語科)