大学院のゼミ談話で見られる日本語母語話者の「対話」と「共話」の使い分け
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概要
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本研究の目的は,留学生の日本語使用の必要性が高いゼミにおいて,日本語母語話者が相手(聞き手)とどのようなインターアクションをとっているのかを明らかにすることにある.日本語母語話者の強い特徴であるとされる「共話」(相手と共同して発話を作り上げようとするインターアクションの方法)と,それに相対する概念である「対話」(話し手が一人で発話を作り上げようとする方法)という視点から,実際のゼミ談話における日本語母語話者のインターアクションのやり方を分析した.分析の結果,日本語母語話者の強い共話傾向は,ゼミ談話でも見られた.しかし,これまで言われていたように共話一辺倒ではなく,対話の使用も全員に見られた.どのような場合に対話になるのかを考察したところ,「共通理解を前提とせず」「見解に関わる話題」で,「その見解が話し手自身のものであり」,さらに「その見解が話し手自身のものであることを主張している」場合にのみ対話になることが分かった.
- 社会言語科学会の論文
- 2001-03-30