幼稚園における絵本の読み聞かせの構成および保育者の動作・発話が幼児の発話に及ぼす影響(第1部 自由論文)
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概要
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本研究の目的は,幼稚園の入園年齢のクラスにおいて,絵本の読み聞かせの構成や保育者の動作および発話が幼児の発話にどのように影響しているのかを検討することであった。その結果,(1)幼児が安定して絵本に集中できる環境(2)幼児のイメージを深めるための登場人物の感情や絵の描写についての保育者の発話や間の取り方,(3)読後における幼児の気づきや遊びの情報化が重要であることが示唆された。
- 2012-12-25