数学の習熟度別授業による学習効果について

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概要

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• In our school, we had carried out all classes of mathematics for the first or second grader according to the degree ofachievement from 1982 until 2009. In 2010, we carried out some classes according to the degree of achievement and theother classes according to the department as well as other subjects. In this paper, we shall report on the result of thequestionnaire to students and the contrast between the effect by two ways to teach, and consider the effective teaching method.

• 2012-03-00

著者

• 梶川 雄二

  米子工業高等専門学校

• 倉田 久靖

  米子工業高等専門学校

• 黒川 友紀

  米子工業高等専門学校

• 大庭 経示

  米子工業高等専門学校

• 蔵岡 誉司

  米子工業高等専門学校

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