数学学習における伝え合う活動の様相に関する一考察 : 共有と情動に焦点をあてて(第III編 平成23年度数学教育学修士論文要約)

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概要

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• 2012-09-30

著者

• 古川 能久

  筑波大学大学院教育研究科

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