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男女平等教育・男女共同参画をめぐる教員研修に関する現状分析
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著者
木村 育恵
北海道教育大学函館校
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1. 「教育環境・活動に関する調査」に基づくジェンダー・バイアスの研究(II-2部会 ジェンダーと教育,研究発表II,一般研究報告)
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