タイにおける日本語母語話者教師と非母語話者教師のBELIEFS比較
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
In this analysis, perspectives of Japanese and Thai teachers of Japanese on foreign and/or Japanese language education were examined. Data was collected in Thailand from a sample of 60 Japanese teachers and a sample of 64 Thai teachers using a modified version of BALLI. The results of the chi-square test on the data reveal that there are more disparities than similarities between Japanese and Thai teachers: Thai teachers tend to be stricter in teaching and often have clearer opinions and stronger attitude on language education than their Japanese counterparts.
- 2003-03-20
著者
関連論文
- 日韓共同での日本語・日本文化教育の実践と支援について
- 九州大学におけるサマーコースの実践 : 2005年・2006年プログラムの概要とホームステイプログラムに関する考察と報告
- 九州大学サマーコース : Asia in Today's World (ATW) Programme
- 日韓共同理工系学部留学生予備教育プログラム2005年度(6期生)実施の概要
- 留学生のための日本語コース(JLC)における受講・成績管理システムのオンライン化
- 日韓共同理工系学部留学生予備教育プログラム
- アジアにおける大学連携のための基礎的研究 : 共同カリキュラム・プログラム開発に関わるフィージビリティ・スタディ(1)
- 華僑大学における日本語教育 : 中国における学部生日本語養育過程を考える
- コミュニケーション能力の育成を目指した教材開発 : 中国国内の日本語学習者を対象として
- 留学生の家族支援日本語クラスの今後に向けて : 留学生の家族のための日本語クラス""会館日本語""を例とした予備考察
- 中国語話者の日本語学習時における自動詞・他動詞の使用に関する分析
- 〈報告〉JLCに関する報告 I : 日本語コース運営の新しい試み : 九大留学生のための日本語コース(JLC)発足にあたって
- タイにおける日本語母語話者教師と非母語話者教師のBELIEFS比較