認知言語学的アプローチによるスペイン語語彙学習・指導に関する新提案(その2) : 「メタファ-」の導入

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る

著者

• 福森 雅史

  立命館大学産業社会学部非常勤

• 福森 雅史

  立命館大学文学部非常勤

関連論文

• 認知言語学的アプローチによるスペイン語語彙学習・指導に関する新提案(その1) : 「投影」の導入
• 認知言語学的アプローチによるスペイン語語彙学習・指導に関する新提案(その2)「メタファ-」の導入
• 認知言語学的アプローチによるスペイン語語彙学習・指導に関する新提案(その2) : 「メタファ-」の導入
• 認知言語学的アプローチによるスペイン語語彙学習・指導に関する新提案(その3)「メトニミー」の導入

スポンサーリンク