声調的習得 : 遵循梅洛·○蒂的身体理論
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概要
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本稿は,筆者が日本人学生を対象に中国語の声調を教えた授業の記録を基に,メルロー=ポンティの身体論を導きとしつつ,声調発声時の身体はいかなる状態にあるのかを解明することを試みたものである。考察をより深めるために,声調をまさに習得しつつある学習者の身体について記述した。その結果次の2 点が明らかとなった。1)声調は表象を通して習得されるのではない。2)声調の習得は,発声運動が顕勢的運動から潜勢的運動へと変化することによってもたらされる。
- 2012-01-31