2E5 入学生の情報リテラシーと情報基礎教育の課題(課題研究教師教育・教員研修,教育情報のイノベーション〜デジタル世代をどう導くか〜)

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概要

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教科「情報」の必修化により、2006年度から情報の授業を履修した学生が入学してきている。しかし現実の学生をみると、必修化されたとはいえ情報リテラシーに関する習得レベルは決して一様ではない。本学では1996年度から、入学時におけるコンピュータ利用についてのアンケートを実施している。入学した学生の情報リテラシーの把握を行うとともに、情報教育カリキュラム策定の資料として活用してきた。大学で教育すべき情報リテラシー教育とはどのようにあるべきか、その問題点と課題について考察したいと考えている。
2011-08-20

著者

太田信宏
文教大学

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