情報通信技術で学びは変わるのだろうか(シンポジウム 学校現場の情報化をどのように推進し支援するか,教育情報のイノベーション〜デジタル世代をどう導くか〜)

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概要

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• フューチャースクール推進事業の指定校として研究実践を行った昨年度を振り返り,いくつかの課題を挙げてこれまでの取り組みを整理する。さらに,児童一人1台のタブレットPCを始めとした最先端の情報通信技術を活用した授業が学びの質を変えていく可能性について紹介する。

• 2011-08-20

著者

• 堀 達司

  広島市立藤の木小学校

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