保健体育科における自己評価についての一考察 : 自発的・主体的な学習の取り組みと相互評価 (「よりよい学び方を育てる評価とカリキュラム編成」 : 発展的な学習をどうするか : 第3年次 研究成果報告)

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概要

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• 東京学芸大学の論文
• 2004-04-01

著者

• 直井 清貴

  東京学芸大学附属小金井中学校保健・体育科

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