人間の"弱さ"への共感を重視した道徳の授業 : 価値の主体的自覚を目指す指導の困難さを克服する一つの方略

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概要

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著者

• 笠井 稔雄

  北海道教育大学大学院教育学研究科高度教職実践講座学校経営研究室

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