問題作りを通して、数学的に表現する力を高める生徒の育成 : 二次方程式の利用の指導を通して(第2分科会 数と式,II 中学校部会,第92回全国算数・数学教育研究(新潟)大会 第59回北陸四県数学教育研究(新潟)大会 平成22年度新潟県高等学校教育研究会数学部会 日本数学教育学会第92回総会)

スポンサーリンク

概要

著者

関連論文

スポンサーリンク