自分の考えを筋道を立てて表現する子ども : 「拡大図・縮図」の指導を通して(第20分科会 学習指導法,I 幼稚園・小学校部会,第92回全国算数・数学教育研究(新潟)大会 第59回北陸四県数学教育研究(新潟)大会 平成22年度新潟県高等学校教育研究会数学部会 日本数学教育学会第92回総会)

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概要

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• 2010-08-01

著者

• 佐藤 進

  新潟県村上市立さんぽく北小学校

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